南京大中小学生共上“情景思政课”

南报网讯 (通讯员 陈怀波 记者 李花) “我,没看见,我就是没看见!”近日,大中小学一体化思政课在南京理工大学举行,课本剧《小英雄雨来》拉开了这堂特别思政课的序幕。

来自南京理工大学、南京市朝天宫民族小学、南京市第二十九中学初中部、南京金陵高等职业技术学校4所学校的学生,分别演绎了课本剧《小英雄雨来》、音乐剧《民族团结一路生花》和舞台剧《一只刻着五角星的梨》《军工人》,以生动的形式展示了全国各族人民团结一心、艰苦奋斗的历史故事。

南京理工大学马克思主义学院邓纯余教授表示,这堂思政课是历史情境的再现,让历史照进了现实,现实映照着未来,使人回味无穷。思政教育工作者都承担着让思政课活起来的责任和使命,以铸牢中华民族共同体意识为主题,推进大中小学思政课一体化建设是一次创新的课堂行动,使教育内容、教育形式、教育效果得到很好延伸,有力培养了大中小学生的文化自信。

“情景思政课”现场。南京日报/紫金山新闻记者 徐琦 摄

来自南京市朝天宫民族小学的“10后”学子郭一涵说:“能够参演《小英雄雨来》特别开心,雨来能像大人一样为保卫祖国出力,我们也一定可以。只要中华民族各族小朋友尽好本分,做好身边的每一件小事,在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好公民,这就是爱国。”

来自南京理工大学的少数民族学生恩卡尔·托合塔尔别克说:“本次思政课让我更加深刻地体会到了祖国伟大成就来之不易,作为一名身体里有着‘军工魂’的南理工人,我将不负学校、国家栽培,努力学好专业知识,扎根国防,投身到中华民族伟大复兴中去,请党放心,强国有我。”

据悉,本次思政课打通了学段壁垒、民族身份壁垒,为落实立德树人根本任务,铸牢中华民族共同体意识,增进各族青少年“五个认同”探索出新的路径模式。4所学校还成立了以“铸牢中华民族共同体意识”为核心的“大中小学思政课一体化研究共同体”,南京市朝天宫民族小学李万青校长代表4所学校发布了大中小学思政课一体化课程体系。