锁金一小学生围绕长江路13个红色地标开展研学

　　利用近一个月的时间，走访长江路13个红色地标，并通过小组探究，形成成果进行汇报……昨天，锁金新村第一小学举行“长江路‘四史’初心之旅”研学汇报，四年级97名学生用京剧、诗朗诵、文创设计等多种方式，展示学习成果。

　　今年6月初，锁金新村第一小学启动以“旅读玄武，礼赞百年”为主题的长江路“四史”初心之旅研学活动。此次研学分为准备、实施和成果3个阶段，四年级的孩子们围绕“共产党人的初心和使命是什么”，通过行前学习、研学开题、集体研学、分组活动、成果汇报等5个步骤，追寻红色记忆、传承红色基因。

　　准备阶段，校长唐隽菁带领同学们初步了解长江路的13个红色地标，并给四年级每位同学下发研学单，之后孩子们就以个人或小队的形式启动研学。

　　昨天的成果汇报活动中，各个小组设计的汇报形式丰富多彩，有诗朗诵、京剧、文物讲解、话剧、文创产品设计、合唱、三句半等，队员们通过汇报，再现了中国共产党的峥嵘岁月，每个小组的汇报各具特色，现场掌声不断。

　　四（3）班学生徐世亮所在的小组以文创产品的形式，汇报了研学成果。“我设计的是一个木制明信片，上面画了‘总统府’的正大门，正中间插上了红旗，旁边还有吹着号角的解放军形象，展示的是中国人民解放军占领南京时的画面。”徐世亮说，“我还画上了梧桐叶和祥云，代表幸福祥和。”

　　徐世亮告诉记者，之所以能有这样的创意，就是因为之前他在家人的带领下去了“总统府”进行红色研学。“研学中让我印象最深的就是‘总统府’的正大门，我能想象出当时解放军占领南京时的豪迈气概。所以后期我把这样的形象用到了文创作品中。”

　　校长唐隽菁说：“作为南京的中心城区，玄武这块地见证了国共谈判、人民解放军占领‘总统府’等党的多个重要历史性事件。13个红色文化资源点就像一座座红色地标，记录着一段段难忘的红色历史。今年是中国共产党成立100周年，学校举办这样的活动，就是要引导孩子们追寻红色记忆、传承红色基因、发扬红色传统，坚定‘四个自信’，厚植爱党爱国情怀，扣好人生第一粒扣子。”